Если в вашей семье появился талантливый ребёнок, будь то рисование, танцы, программирование, писательский дар, то это здорово! Подарите своему чаду шахматы и покажите как играть или организуйте занятия у профессионалов.
Зачем?
Талантливые дети, как правило, очень заняты. Наверняка посещают кружки, студии, другой формат занятий по своему профилю, да ещё нагрузка общеобразовательной школы… Шахматная игра – один из способов отвлечься от повседневных дел, где не надо соответствовать требованиям учителей и ожиданиям родителей, поэтому ребёнок максимально расслаблен, но при этом максимально собран, чтобы выиграть;
Они появляются у ребёнка не одновременно и не в одном и том же возрасте. Так, к примеру, у детей сначала начинает активно развиваться конкретно-предметное, а позже – абстрактное. В шахматной игре задействованы все виды мышления, да что там они, работают оба полушария мозга. Какое мышление преобладает можно понять, сыграв с человеком партию в шахматы. Инвентарь не обязателен, достаточно гаджета, подключённого к сети. Популярная интернет-площадка для игры ждёт вас!
Возникновение привычки думать своей головой неизбежно, если ваш ребёнок занимается шахматами. Необходимая в жизни вещь в независимости от выбранного рода занятий: люди искусства, программисты, преподаватели, водители.
Игра формирует критическое мышление. Юный шахматист оценивает позицию на доске, смотрит на неё с различных точек зрения, подвергает их критике, сомневается, ищет дополнительные факты и критерии. Для принятия решений это просто необходимо.
Игра в шахматы повышает коммуникативные навыки и это факт. Дети расстраиваются, когда их не понимают родители, учителя, сверстники. За шахматной доской невозможно остаться непонятым, здесь нет места подтексту и намёкам. Это расслабляет детей с проблемами в общении, которые весьма часто встречаются у талантливых.
Выделим четыре очевидных вида общения, связанных непосредственно с игрой:
● Сотрудничество. Совместный разбор хода партии, решение шахматных задач.
● Соучастие.
Опыт – отличная школа! Неудачи неприятны, а если они происходят на публике, то вдвойне. От проигрыша в шахматах никто не застрахован. Лучше всего пережить его помогает последующая победа. Каждый игрок находит свои приёмы для восстановления собственных сил после проигрыша. Здесь могут помочь советы тренеров, близких. Ребёнок видит сопереживание, соучастие и учится держать удар.
Равные начальные условия в виде одинакового количества фигур, расположенных зеркально. Право первого хода – спорное преимущество, реализуемое только при условии игры на превосходящем соперника уровне. В шахматах всё зависит исключительно от собственных сил. Это провоцирует ребёнка научиться играть лучше, чем соперник.
Шахматы (как многие логические настольные игры) не позволяют «словить звезду». Каждая игра – отдельная история, никак не связанная с предыдущей партией. Такое обнуление полезно и взрослым.
Уверенность в себе рождается при успешном формировании ряда навыков, которые ребёнок получает при регулярной игре в шахматы. Талантливые дети чаще других не уверены в своих силах, потому что их успех больше зависит от оценки окружающих, чем от них самих. Случается, что их работам ставят заниженные оценки, делают необоснованные (на их взгляд) замечания, подвергают сомнениям их талант и т.п. В шахматах всё просто: прозевал фигуру – сам прозевал, не увидел ловушку соперника – сам не увидел, проиграл – сам проиграл.
У творческих детей обычно очень плотный график. Для таких учеников прекрасно подойдут занятия в формате онлайн. В интернете много предложений от различных шахматных школ и здесь надо выбирать не по дизайну сайта или лозунгам, а по опыту работы, наличию успехов учеников. Таким примером может послужить Русская Шахматная Школа:
● опыт - с 2011 года;
● успехи учеников смотрите здесь;
● разработана своя платформа для обучения;
● другая платформа – для онлайн трансляций актуальных турниров, прямые эфиры, профессиональные разборы партий, на которых учиться легко и интересно;
● организация полезного увлекательного досуга. Слышали про популярные шахматные сборы?
